“周三的午课，一样是先试验我们前两天所学的，才教新的内容。我又挨打了，在「
后待令」时，我上半身弯得不够，助教一棍打在我的股间脆弱处，我痛得直接往前摔
一跤，好丢脸还有后面新学到的，「吻安」。教官说，我们学了这个动作，以后就
知道怎么跟人请安、问安了。”
“这个请安方式，我们其实看过好多遍，现在，学姊们每天早上，要进舍监室前，都
是这样请安的，但是，等到教官开始教我们「吻安」的方式时，却发现怎么跟学姊的
不一样了”
“吻安，我记得学姊都是亲吻着助教的鞋尖处，如果助教穿露趾的鞋子，就是直接亲
吻他们的脚趾，但教官却要我们亲吻着地他要我们每个女孩提着自己的鞋子，
放在自己的前方面向自己后，趴下来对着鞋子前的地亲吻”
“我们艰难地趴在地上，弯腰低头让嘴唇接触地，助教一声令下，每个女孩就不停
亲着地，一直发出啾啾声。听得我好丢脸，而且我们头都不能抬起来，只能低着头
，亲到后来，有口水滴落到地，跟嘴唇连成一条涎丝，怎么样都弄不断嘴巴亲得
好酸”
“等到我们都亲了好几分钟，助教才喝令我们停下，看着我们亲吻的地，都已经积
了一摊口水了。教官才解释着，吻安是有分级别的”
请安，是一个性奴对人最基本、最重要的礼节。不同的人，对于请安的方式
、时间，都有着不尽相同的要求。如果要一个女奴学全所有的请安方式，大概花上十
天半个月的时间都学不完。但是在学园里，就很简单，都以「吻安」为要的，奴对
人的请安模式。
吻安，其实是很适入门的一种请安方式。它不会有蹭人大腿，可能有过于攀
附之嫌；也不会有背对着人摇尾摆臀，可能有对人不尊的诟病。轻便、简单、迅
速、规矩、接受度高，不受地形、穿着等影响，就能轻松达到奴的卑贱与人崇高地
位的权力目的。
一个人的脚，由于足履遍地，往往是肮脏的象征；而嘴巴，是让物体进入身体内
，最要的器官，因此，才有着唾液与舌头，在进食以外的时间，也能时时刻刻清洁
口腔，让嘴巴成为一个人全身上下最需要保持干净的地方。
拿一个女奴的嘴，去碰触着人的脚，让女奴深深感受到，自己干净的嘴巴，被
人的脚占有了；原本的印象中，脚该有多脏，自己的嘴巴，就有多脏那种被征服
感，跟自己下体被怎么糟蹋的感受相比，是有所不同的。
而且，亲吻或是用嘴巴碰触脚的时候，势必得趴下身子、低着头。让人能居高
临下，而女奴视线只及人的小腿处，要望向人的脸还得竭力仰头，看着宛如高了
一大截的人身形，然后继续低着头专心侍候着这样子的人，两者地位高下立判，
女奴也会在潜意识中，植入了人高高在上，自己卑微低贱的地位高低。
学园的「口足」课程，有三个要项目，分别是「吻安」、「洁足」、「悦足」
。其中，吻安就是我们现在所要学的，对人们的基本问安方式；洁足就是我们每天
穿、脱鞋时，都要先做的舔脚底清洁工作，我们其实在入学仪式时，也有对当时的顾
客试过，我当时还被嫌的悦足虽然跟洁足类似，都是用舌头舔弄着人的脚，但是
目的却不相同。洁足的目的是要清洁人的脚，舔去脚上的污垢和死皮，有时须用点
力道，方能舔得干净；悦足却是要舔得让人舒服、愉快，所以力道拿捏更加困难。
后面这两者课程，是之后才会学到的，而等到我们听教官讲解「吻安」的内容时
，就猜到我们大概今天整个午课就只有学这动作了
吻安，还细分为三种等级，分别是「吻地物」、「吻鞋脚」、「吻腿」，另
外还有一个是特殊情况的「吻阳」。正规的三种等级，是依据和奴之间的亲密度做
分的
而校园中的规定，学生们遇到助教、教官等人，需要吻安时，是依据学生的年级
做分隔，二年级的学姊们，吻安的级别是第二级的「吻鞋脚」，也就是我们常常看
到的，学姊们亲吻助教的脚的羞耻画面。但是我们这些一年级的幼奴们，却是要用与
人关系最生疏的「吻地物」，做为问安的方式其象征意义是：「我们就连直接
亲吻人的脚都不配」
性奴训练学园，能够让自己的性奴毕业生们，名誉国际的几个重要原因，不同类
型、奴性高低不一的多样化选择性；详尽的学生生活纪录等于是她们的制造过程；还
能随顾客喜好量身订做的客制化条件外，另一点就是从这学园出来的毕业生，礼数完
全是
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