我伸手，抓住了女孩的肩膀，她不出所料地开始挣扎，当然不可能实现。
最初的「抓取」这件事本身相当重要，必须要让奴隶切实地感受到「无法挣
脱」，这个过程我花费了一个多小时，总算让她明白了挣扎也是徒劳的行为，任
由发红的肩膀被我抓住，不再抵抗。我对这个结果还算满意，或者说怎么样都无
所谓，时间短了，代表她的意志相对薄弱，调教起来比较简单；时间长了，调教
难度也就高了，但是相对地也可以尝试更多的方法。
从她的眼神可以看出来，不再挣扎绝非她已经放弃，而是认识到此刻的抗争
徒劳无功，也许在盘算着把力气省下来，留待更好的逃走机会吧？
不过，她是注定要失望了，毕竟我无论寿命或作为一个调教师的经历，都远
比她要长的多，有太多的方法可以粉碎她的奢望，甚至让她连想都不会再去想。
我再次召来哥雷姆，让他们准备了一大桶冷水，然后用木瓢舀水朝精灵女孩
兜头浇下。
毕竟她太髒也太臭了，即便不会影响之后的调教，也得考虑到她生病的可能
性，因此帮她洗个澡是必要的。
洗个澡－－这是作为调教者的我，初次对她的施恩，只是我是用对待动物的
方式帮她洗澡，水温也是如此，不会太过冰冷害她冻着，却也远远称不上是温暖
。
最初的调教，道理是大同小义，无论是糖果还是鞭子，都得扣着让奴隶明
白自己身份的大题。
被冷水泼洒的瞬间，女孩大叫着重新开始了挣扎，这次的目的不是为了挣脱
，而是本能性地拒绝不自身意愿的事态，但我同样不会让她如愿，一次又一次
地泼水，把她整个人都淋得失透，等到她因为寒冷和疲累，二度放弃挣扎后，我
才放下木瓢，开始用双手搓洗她的身体。
调教者与奴隶的肌肤接触，同样是很重要的一环，奴隶本身属于调教者所有
，调教者可以对奴隶做出任何行为，在我的经验中，最能反应这一点的方法在于
身体的支配，因此对待需要植入相关意识的奴隶，我一般会进行这种搓洗的动作
，并且无论花上多少时间，都一定会摸遍奴隶的全身上下，这是所有和支配的体
现，可以有效地让奴隶明白，从此身体不再属于自己。
长时间的禁闭和二度挣扎无效，加上距离上次进食已经过了好一段时间，精
灵女孩在我开始搓洗的时候，并未产生抵抗，但这也只是一开始而已，虽然外表
只有十一、二岁，但是精灵的发育本就比着普通人类要慢上一些，虽然有个体差
异，不过她的实际年龄应该在十五、六岁上下，已经具备了男女之别和羞耻的概
念，因此当我搓洗到女孩的胸部时，她仍然感到抗拒。
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轻轻鬆鬆就被镇压下来，毫无意义的抵抗，试图遮掩胸部的两隻小手，被我
用仅仅一隻手便抓了起来，另一隻手肆意地在她胸部上搓洗，这个阶段的作用在
于让她体认到自己变成我的所有物，所以我并不会加入带有性意味的挑逗，取而
代之的是力道稍稍粗暴了点，目的也不是惩罚，而是透过对常人使用绝对会引起
不快的动作，来让她明白我不将她视作对等存在的事实。
这裡还有一个细节，搓洗过她的右胸后，为了方便，我的两手做出一个轮换
的动作，而她当然趁机再次护住胸部，只是她能有这个机会，全是由于我的放水
，目的在于让她认知到所有的反抗都是徒劳的。在女孩的啜泣声中，我毫不费力
地再次抓住她的双手，仍然毫不悯惜地搓洗她的左胸。
洗完了胸腹，再来就是作为重点的下体了。
当初我指定的实验体年龄，正好是身体逐渐发育，并且开始接触性知识的阶
段，女孩已然被灌输了下体不容他人侵犯的概念，即便双手被箝制着，双腿仍紧
紧闭，拒绝我的清洗。
意料之内。
同样地，瓦解她防线的方法也是多不胜数，如果我愿意，大可维持现在的模
式，直到她力气用尽任我摆佈为止，不过这次的调教存在题，所以是时候介绍
我的好伙伴了。当然，以后也会是她的好伙伴的。
我打了个响指，房间角落中，立刻伸出了两条触手。
三号实验室是特製的，地板并非实际存在，而是利用魔法造出来的平面，可
以承受相当的重量，除此之外，我也可以控制触手从平面下方穿透进房间，进行
各种各样的用途，是个专门配触
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